2017年5月，山东省委省政府决议整合齐鲁工业大学和山东省科学院，组成新的齐鲁工业大学（山东省科学院），并清晰提出要把校园建构成为“国内一流、世界上有影响的使用研究型大学”方针。经过四年多的交融展开，校园归纳实力和办学影响力敏捷提高，当选山东省“冲一流”高校建造队伍并成为博士学位授权单位。2021年，校园召开了第一届党代会，选举产生了新一届党委班子。

  站在新的起点上，怎么策划校园“十四五”期间甚至未来更长一段时期的展开战略，编制一份既能安身实践、又能着眼久远，既是思想旗号、又是举动指南的战略规划，成为新一届党委班子所面对的严重问题。

  怎么才干走出一条共同的展开之路？在咱们看来，首先是要编制好校园“十四五”展开规划。有必要登高望远，看清楚未来展开的方向，把年代要求、上级布置和校园展开实践一致起来，打破常规思想、惯性捆绑和途径依靠，让规划编制进程成为立异展开理念、优化办理形式、凝集猛进力气的进程，终究完结以高质量规划引领高质量展开的方针。

  “十四五”时期，我国将进入新展开阶段。只要牢牢掌握住当时及未来一段时间的展开大势，才干锚定展开方向、找到展开之路。因而，在规划的编制进程中，首要的便是深化知道新局势，科学研判“十四五”期间作业展开的机会和应战。要深化分析国家、山东省经济社会展开、高等教育展开的新局势，安身新展开阶段、遵循新展开理念、构建新展开格式，顺势而为、活跃应变，自动融入国家、区域经济社会展开战略，这也是校园编制“十四五”展开规划的逻辑起点。

  在归纳分析研判的根底上，校园以为，经过科教交融以来的快速展开，校园奠定了杰出的展开根底，归纳实力不断提高，展开态势持续向好。“十四五”期间，依托科教交融的系统和资源优势，凭借国家方针和省委省政府支撑，校园将持续迎来快速展开的黄金时期，一起机会和应战并存。立异驱动展开呼喊科教深度交融，新旧动能转化催生服务社会需求，教育点评变革显示立异使用导向，世界局势改变加快高校内在展开。在规划编制进程中，要将掌握机会、应对应战的思路和举动详细表现在全体规划、专项规划和各教育科研单位规划的方方面面，遵循在规划编制和履行的一直。

  在展开愿景上，校园提出要坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家严重需求、面向公民生命健康，不忘初心、紧记使命，以立德树人为根本导向，坚持扎根我国大地办教育，培育和饯别社会主义中心价值观，尽力培育德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人。力求到2035年，将校园全面建构成为科教交融可谓模范、科技服务优势明显、立异创业特征明显、全体实力国内一流、部分学科世界抢先的高水平使用研究型大学，交出让公民满意的新年代答卷。在确认全体建造使命时，咱们充沛掌握了展开规划在校园谋大局、谋要点、谋久远方面的辅导性效果，树立全体展开观的战略思想，放眼大局谋一域、掌握局势谋大事，坚持有所为、有所不为，安身实践、逾越实践，表现了战略展开规划的大视界和大格式。

  校园是山东省委省政府深化施行科教交融展开战略的产品，也是探究科教一体展开的试点单位。在科教交融之初，校园就确立了“以服一定支撑，以奉献谋展开”的办学思路。作为一所省属当地高校，有必要从当地经济社会需求动身，在变与不变中找准方针，在为与不为中策划与区域经济互动展开，以大奉献求得大支撑，完结借力展开，构成良性循环。

  因而，在规划编制进程中，校园确立了坚持筑牢“四个高地”的根本战略，即与省委省政府支撑方针相适应的科教交融育人高地，与一流大学建造方针相适应的特征学科高地，与山东省现代优势产业集群相适应的科技立异高地，与世界合作现有优势和根本趋势相适应的敞开展开高地。校园“十四五”规划中，清晰提出要更好地发挥科技和人才优势，着力处理大众关怀的环境污染、节能减排、“卡脖子”技能等方面的难题，为全省经济社会展开供给服务和支撑。

  如规划中提出要充沛发挥生物基资料与绿色造纸省部共建国家要点实验室优势，环绕绿色制作、节能减排、碳中和等国家严重战略需求，展开科技攻关，力求产出具有严重影响力的原创性效果；活跃展开农业废弃物高值化使用系列要害技能研究，着力处理我国造纸质料缺少问题以及秸秆燃烧构成的环境污染问题；有用支撑生物基新资料替代塑料的国家战略方案，为2025年末全国范围内替代不行降解塑料供给强有力的技能支撑。充沛发挥山东省碳中和技能立异中心优势，帮忙省政府各部门拟定全省煤炭消费压减方针、“十四五”绿色展开规划等重要方针。面向山东省“蓝天碧波净土”保卫战的方针，以绿色、低碳、循环为主线，在清洁可再生能源、工业节能降耗等方面布置一批严重科研使命，为山东省绿色展开注入强壮的科技支撑力气等。

  展开规划是一幅夸姣的蓝图，但它不能只是一幅蓝图。规划的生命力在于履行，只要规划没有履行，规划便是坐而论道；只要履行没有规划，履行便是无的放矢。高校传统上的展开规划往往存在着编制和履行相脱节的问题，很重要的原因便是在规划编制进程中，尽管提出了雄伟的建造方针、清晰了详细的建造举动、确立了详细的使命方针，但忽视了校园存在的问题短板和资源瓶颈等，导致规划在履行进程中困难重重，最终只能置之不理，只是停留在描绘蓝图阶段。

  为了处理传统规划履行难的坏处，使规划真实起到引领展开和辅导实践的效果，校园在规划编制进程中力求做到方针引领和问题驱动相结合，以处理详细问题为手法、以变革立异为动力，将描绘蓝图与处理问题结合起来，真实推动校园全体展开。

  在安身现状和着眼久远的根底上，校园确立了面向2035年的展开愿景和三步走的展开战略，即依照五年一个阶段和一次策划的思路，在未来15年里，以科教深度交融为主要使命，以改变转化、冲高补短与标杆演示为逐层递进的三阶段战略主线，施行“三步走”战略。针对“十四五”时期校园的展开方针，深化分析现在校园依然存在的杰出问题，即领军人才缺少限制学科建造水平、资源优势没有充沛转化为办学优势、交融进程偏慢阻止高质量展开脚步、办学经费尚不能满意快速展开需要、校区资源涣散不利于统筹整合资源等。

  为处理上述困难和问题，在资源束缚条件下完结大学更好更快的展开，顺畅完结“三步走”战略方针，校园在“十四五”规划中确立了以科教交融为主要使命，以交融优势转化与展开方法改变为中心战略主题，聚集要点难点，分类施策与分步施行相结合，齐心协力谋大事、解难事、办实事的举动结构。以完结战略方针为引导，聚集要点使命，采纳严重举动，经过超常规、开创性的作业，聚力打破要害瓶颈性问题，发挥大局带动性效果，促进校园从外延式增加向高质量展开改变，从赶超型整合向演示性交融改变，从行政变革主导向资源装备引导改变。

  整个规划的主题结构打破了传统的、依照校园功能区分构成的模块化编写形式，环绕山东省“高水平大学和高等校园高水平学科”建造方针和深化施行科教交融展开战略两条主线，站在校园的全体态度策划未来作业，做到展开有新思路、变革有新打破、作业有新举动。详细而言：一是以展开为要务，全力完结十大建造使命，处理的是方针引领下校园展开存在的短板与瓶颈问题。二是以绩效为绳尺，着力推动十大变革事项，处理的是问题导向下校园科教交融展开所面对的系统机制妨碍。三是以同享为主旨，实在增进师生员工民生福祉，处理的是展开盈利同享下师生急难愁盼的实践问题，真实使“十四五”规划编制适应师生志愿，契合师生所思所盼。

  一起，为强化校园“十四五”规划的履行力，校园又提出了以评价为抓手，全面履行规划方针与事项的保证办法。经过树立校园展开规划领导小组，统筹办理规划编制与履行，树立规划方针分化、使命分配、预算装备、调整修订、绩效评价、查看查核等安排系统，按年度、分项目、有方案地监管规划履行情况。并以规划为导向，统筹校园人力资源、经费资源、空间资源、物质资源、校友资源和校企资源，依据规划进行项目确认、预算编制和资源装备，保证各项规划使命的顺畅施行。