一组关于希望理论的研讨专家决议做一个试验，他们来到一所中学，在重生入学的榜首学期，举行了一场选拔赛，在500名学生中选拔出最优异的50人。为了更好地培育这些优异的学生，专家们压服校园在全校100名教师中也进行一次选拔赛，选拔最优异的5名教师来担任教育这50名优异的学生。6年后，这些学生要结业了，在终究的结业考试中，这50名学生确实以全校最优异的成果结业，而这5名教师在这6年间也取得非常大的提高，都成为当地特级教师，取得很多的奖项。

  在这个时分，专家小组发布之前选拔赛的成果，这50名学生并不是最优异的学生，专家仅仅随机抽取，这5名教师也是随机抽取得到的。可是阅历了6年，5名教师和50名学生真的成为最优异的教师和学生，这便是希望理论。

  榜首，希望价，也便是设定的方针，有必要让成员信任这个绩效方针是能够完成的；

  这三个条件缺一不可，简略地说希望理论其实便是规划一个绩效方针，并让人们坚信这个绩效方针，终究完成这个绩效方针。在上述的故事里，全校最优异学生和教师是绩效方针，选拔赛是前言，5名教师和50名学生坚信自己是最优异的。

  希望理论是培育年青职工首要的办法，由于年青人都对自己有很高的希望，由于可塑性很强，所以完全能够依照咱们的希望来刻画他，咱们想要他成为什么样的人，他就能够成为什么样的人，关键是怎么运用希望理论。

  榜首，规划的方针不要太高，不要规划一个底子不能完成的方针，由于无法到达的希望等于没有希望。从前呈现过这样的状况，安排确认了一个全员的方针，这个方针太宏大和高远，成果95%的人以为底子无法完成，一起又知道不可能开除95%的人，所以所有的人都不在乎这个方针，也不要求自己朝着这个方针去尽力。一个没有人信任会完成的方针，是必定不会有鼓励功效的。

  第三，许诺要实现，不论终究多少人达到希望，都必定要实现最初的许诺，这样才能够鼓励人们向更高的希望尽力。